Category Archives: Статьи

FAST или QUICK – в чем разница?

fast quick разница

Привет, дорогой читатель, давайте поговорим сегодня о разнице между английскими прилагательными (а по совместительству иногда и наречиями) FAST и QUICK, а заодно упомянем об их “братьях” – SPEEDY, BRISK, FLEET, RAPID, EXPEDITIOUS.

Когда я просматривал материалы для этой статьи, то понял следующее: чем глубже ты вникаешь в значения и разные оттенки значений этих слов, тем большее количество вопросов возникает. Поэтому давайте вначале рассмотрим разницу между FAST и QUICK “по-простому”, стандартно, “не заморачиваясь”, а потом, возможно, копнем глубже, если будут силы и желание.

Итак, на русский язык и FAST и QUICK переводятся как “быстрый” или “быстро” (в зависимости от части речи). Сразу давайте успокоимся: не нужно бояться перепутать и употребить fast вместо quick и наоборот. Эти прилагательные очень близки по значению, и вас поймут без проблем. Конечно, на тестах типа IELTS, TOEFL и других за неточности в употреблении вам баллов, конечно, не добавят, но и супер строго не накажут. На письме подумать о FAST и QUICK проще, так как мы имеем больше времени на размышления. И все же, повторюсь: не нужно бояться сказать или написать неправильно! Вы потратите гораздо больше энергии на контроль своей грамматики и, как результат, ваша речь будет звучать натянутой и неестественной, при чем ошибиться вы скорее всего таки ошибетесь. Просто со временем, по ходу вашей практики, вы будете говорить все более “правильно”, если будете много читать и слушать на английском.

ОК, переходим к основной “технической” разнице! (Помните – здесь есть масса исключений!)

FAST в основном передает физическую скорость перемещения, изменения, движения. Например: This is a fast car.

QUICK в основном передает малый отрезок времени, за который происходит процесс или явление. Например: He gave a quick answer.

То есть, ответ (answer) не движется быстро, а занимает малый промежуток времени. А машина (car) перемещается быстро в пространстве, а не занимает малый отрезок времени.

Это самое главное отличие, которого вам как начинающему может быть в принципе достаточно. Если ограничиться объяснением “для маленьких”, то можно статью закончить. Однако, давайте немного порассуждаем еще.


Рассмотрим несколько значений прилагательного FAST (из thefreedictionary.com)

1. Acting, moving, or capable of acting or moving quickly; swift.

Действующий, движущийся или способный действовать или двигаться быстро

2/a. Accomplished in relatively little time: a fast visit

Завершенный за относительно короткое время: fast visit.

2/b. Acquired quickly with little effort and sometimes unscrupulously: made a fast buck scalping tickets

обретенный быстро с малыми усилиями и иногда недобросовестно:

made a fast buck scalping tickets – заработал “быстрые/легкие” деньги перепродавая билеты

3. Quick to understand or learn; mentally agile: a class for faster students

Быстро понимающий или обучаемый, умственно активный: a class for the faster students – класс для более развитых/умных/способных учеников

4. Indicating a time somewhat ahead of the actual time: The clock is fast

Показывающий время немного быстрее реального времени (о часах)

5. Allowing rapid movement or action: a fast running track.

Позволяющий быстрое передвижение по своей поверхности: трек для быстрого бега

6. Designed for a compatible with a short exposure time: fast film

Предназначенный для быстрой экспозиции: пленка с быстрой экспозицией

7/a. Disposed to dissipation, wild: ran with a fast crowd.

Склонный к распаду, дикий: бежал с дикой толпой

7/b. Flouting conventional moral standards; sexually promiscuous.

Игнорирующий принятые моральные устои, сексуально распущенный

8. Resistant, as to destruction or fading: fast colours.

Устойчивый к разрушению или увяданию: стойкие цвета.

9. Firmly fixed or fastened: a fast grip

Надежно закрепленный: прочный хват

10. Fixed firmly in place; secure: shutters that are fast against the rain

Надежно закрепленный на своем месте: ставни, не пропускающие дождь

11. Lasting; permanent: fast rules and regulations.

Длительный, постоянный: постоянные правила и положения.

12. Deep, sound: in a fast sleep.

Крепкий, глубокий: крепкий глубокий сон.


А теперь рассмотрим основные значения английского прилагательного QUICK

1. (of an action, movement, etc) performed or occuring during a comparatively short time: a quick move

(о действии, движении) происходящий или выполняемый в течение краткого периода времени: быстрое движение

2. lasting a comparatively short time; brief: a quick flight

длящийся относительно короткое время: быстрый перелет

3. accomplishing something in a time that is shorter than normal: a quick worker

выполняющий что-либо за период времени, который короче обычного: проворный работник

4. characterised by the rapidity of movement; swift or fast: a quick walker

характеризуемый быстротой движения: быстрый ходок

5. immediate or prompt: a quick reply

очень быстрый, незамедлительный: быстрый (немедленный) ответ

6. (postpositive) eager or ready to perform (an action): quick to critisize.

охотно делающий какое-то действие, склонный: быстр на критику

7. responsive to stimulation; perceptive or alert; lively: a quick eye.

восприимчивый к стимуляции, быстро реагирующий: быстрый (зоркий) глаз

8. eager or enthusiastic for learning: a quick intelligence.

желающий учиться, легко обучаемый: быстрый (жадный) разум

9. easily excited or aroused: a quick temper

легко и быстро возбудимый: горячий темперамент

10. skilfully swift or nimble in one’s movements or actions; deft: quick fingers
искусно быстрый и ловкий в движениях: быстрые пальцы
11/a. (archaic) alive; living
(устаревшее) живой
11/b. (as noun) living people (esp in the phrase “the quick and the dead”)
(в качестве существительного) живые люди (особенно во фразе “живые и мертвые”)
12. (archaic or dialect) lively or eager: a quick dog
(устаревшее или диалект) шустрый, подвижный: шустрая собака
13. (of a fire) burning briskly
(об огне) быстро горящий
14. (botany) composed of living plants: a quick hedge
(ботаника) состоящий из живых растений: живая изгородь
15. dialect (of sand) lacking firmness through being wet
диалект (о песке) недостаточно устойчивый из-за влаги
16. (Gynaecology and Obsterics) quick with child: pregnant
(гинекология) беременный

Где брать тексты для чтения для подготовки к тесту IELTS?

Здравствуйте, уважаемый читатель, в этой статье хочу подсказать вам, где можно взять много-много текстов для подготовки к чтению (Reading) на тесте IELTS. Сразу хочу отметить, что с модулем Academic дела обстоят немного проще – всегда издатели выпускают больше текстов для отработки Reading для модуля Academic – вероятно, потому, что его намного чаще сдают, чем модуль General. Можно сказать, что на каждый текст с вопросами для тренировки General Reading найдется два или даже больше текста для отработки Academic Reading. Что здесь можно посоветовать? Думаю, если вы теоретически исчерпали все найденные тексты для General Reading, качественно их проработали, а вам все мало и мало:)), берите и работайте с текстами для Academic Reading, пока не найдете новых для General Reading – в любом случае ваш словарный запас будет расширяться, а уровень текстов на Academic IELTS немного выше, чем на General, так что вам пригодится.

Теперь переходим непосредственно к вопросу: где мне взять самые “лучшие”, самые “настоящие” тексты для тренировки своего IELTS Reading? Я на опыте определил определенный “набор” источников таких текстов, и с удовольствием вам тоже посоветую.

1. Знаменитая серия Cambridge IELTS. На данный момент имеется 13 выпусков. Каждый выпуск содержит 4 практических теста плюс отдельно два набора для General Module – два текста для чтения и пару заданий по письму (Writing). Итого мы имеем: 13 х 4 х 3 = 156 текстов для Academic Module и 26 наборов по 6 текстов для General Module. Если работать с текстами серьезно – читать, анализировать со словарем, запоминать новые словосочетания – хватит надолго. К тому же, университет Cambridge является “администратором” и разработчиком материалов для теста IELTS, поэтому тексты идеально соответствуют настоящим текстам на реальном тесте. В общем, очень-очень рекомендую. Найти Cambridge IELTS вы можете в интернете – либо купить, либо не совсем купить:)) – решать вам.

2. Кроме знаменитого Cambridge IELTS, существуют и другие издательства, которые стараются нам помочь при подготовке к IELTS Reading. К примеру, издательство Barron’s. У них тоже есть серия Barron’s IELTS, которая включает в себя учебники, практические тесты, пособия и т.п. Еще одно интересное издание – IELTS Oriental (разрабатывают китайцы). У них есть наборы практических тестов с текстами для чтения. Интересная черта – тексты “сложнее”, чем у Cambridge. Вероятно, китайцы стараются и здесь стать лучшими:)) Ну вот, эти два вышеупомянутых издательства дают нам еще несколько десятков текстов для чтения и тренировки нашего ридинга для айелтса.

3. Ну а теперь, естественно, все остальное: помните – чем больше вы читаете на английском вообще, тем проще вам понимать тексты на IELTS и быстро отвечать на вопросы по ним. Читаем все подряд – классику (какая вам нравится), газеты и журналы – благо дело, их сейчас в интернет-варианте предостаточно. В принципе, я думаю, классики в сочетании с газетами типа The Sun или Daily Telegraph уже достаточно для вашей подготовки к IELTS Reading. Кроме них, обязательно читайте то, что душа просит – например, если вам нравится мир ИТ – читаем в интернете статьи про ИТ – компьютеры и пр. – слова-то все равно повторяются в разных текстах, а это именно то, что нам нужно.

Ну вот, дорогой читатель, думаю, я подсказал вам, где взять тексты для тренировки IELTS Reading. Введите в поисковике названия вышеупомянутых книг и пособий, найдите их, скачайте и тренируйтесь! если практиковаться серьезно и ответственно, то этих материалов вам хватит надолго, и вы получите свой желанный высокий балл на IELTS Reading.

Успехов вам на IELTS!

 

Тест английского PET – несколько мыслей по поводу PET

Привет, дорогой читатель, в этой небольшой статье позвольте высказать пару мыслей по поводу распространенного теста английского языка PET (Preliminary English Test). Мы сейчас как раз готовимся с несколькими учениками к PET, так что мой взгляд будет свежим и, я надеюсь, объективным:)) Итак, PET означает “предварительный тест английского” – перевод не очень точный, но на первый раз пойдет. Тест PET входит в так называемую линейку Кеймбриджских экзаменов английского: KET, PET, FCE, CAE, CPE. Как видите, PET стоит вторым по счету, что означает, что он второй и по сложности после KET (Key English Test, который считается самым “легким”).

Что можно сказать по поводу сложности PET? Это смотря с чем сравнивать:) Часто его сравнивают по сложности с тестами английского, которые проходят ученики в школе по окончанию 9-го класса. Думаю, сравнение более-менее объективное. Если вы действительно учили английский в течение девяти лет в школе, вы сдадите PET на достойный балл. Конечно, иногда в аудировании или чтении попадаются всякие непредвиденные штучки, ну так ведь где их не бывает?

Начинается тест PET с чтения, Reading. (Оно идет совместно с секцией Writing – Письмо, и занимает 1 час 30 минут на все). Самое первое (и, возможно, интересное) задание – прочесть объявление и выбрать из множественного списка по смыслу самый удачный эквивалент этого объявления. Например:

PET sample question readingТеперь выбираем из следующего списка правильный ответ:

Who should Lisa contact if she wants to go to the concert?

A. Yvonne

B. Marie

C. Sally

В данном случае правильный ответ – С – Sally.

Затем следует вторая часть секции Reading,  в которой нам нужно вначале познакомиться с пятью разными людьми, затем прочесть описания различных мест, объектов, хобби и т.п., и решить, какое место/занятие/прочее подходит каждому отдельному человеку. Типа такого:тест PET - секция чтение раздел 2

Смотрим на портрет девушки, читаем об ее вкусах, а теперь читаем описания сайтов и мест для занятий фитнессом и пр. – всего восемь абзацев:

reading sample test PET

 

 

 

чтение тест PET пример вопроса

 

Теперь подбираем подходящее место для девушки Клары: правильный ответ – D.

Затем следуют еще три текста с разными типами вопросов к ним: множественный выбор, вставка правильных слов прямо в текст (опять множественный выбор – multiple choice), а также вопросы типа correct/incorrect – вы читаете текст, затем утверждения по этому тексту, и решаете, какое утверждение верное, а какое неверное.

Теперь следует секция “Письмо” (Writing).

В первой части вам нужно прочесть предложение, а затем дополнить следующее предложение несколькими словами, основываясь на информации из первого предложения, например:

After seeing an advertisement for Italian lessons, Daniel decided to go. – Daniel____________an advertisement for Italian lessons and then decided to go. Правильный ответ в данном случае – “saw”.  Вот еще пример:

There are fifteen other students in his class. – His Italian class_________ fifteen other students in it. Правильный ответ – “has”.

В части 2 раздела “Письмо” на PET вам нужно написать кратенькое письмо (например, другу) в пределах 35-45 слов.

Например, такое задание:

You have spent the weekend staying with some English friends.

Write a card to them. In your card, you should:

– thank your friends for the weekend

– say what you enjoyed most about the weekend

– invite them to stay with you.

Ну вот, берем и пишем маленькое письмецо:)) В принципе, если вы хоть немного тренировались в написании писем, это задание не должно вызвать у вас особых хлопот.

В третьей части “креативного” письма на тесте PET нам нужно написать эссе около 100 слов – выбираем одно из заданий – какое больше нравится. Например:

PART 3.

– Write an answer to one of the questions (7 or 8) in this part.

– Write your answer in about 100 words on your answer sheet.

– Mark the question number in the box at the top of your answer sheet.

Question 7.

This is part of a letter you receive from your English friend.

I’ve just seen a brilliant programme about dolphins on television. Which programmes have you enjoyed recently? How much television do you watch?

– Now write a letter answwering your friend’s questions. Write your letter on the answer sheet.

Question 8.

Your English teacher has asked you to write a story.

This is the title for your story.

Walking in the rain.

– Write your story on your answer sheet.

Лично для меня обе темы интересные. Подозреваю, что вторая тема более “креативная”, “художественная” – то есть, если вам нравится писать на лирические темы – тогда берем и пишем эссе о дожде. Если вы более склонны философствовать о телевидении и его роли в своей жизни – тогда пишем письмо другу. Конечно, чем больше у вас опыта в написании эссе и писем, тем проще вам справиться с этим заданием. Поэтому практикуемся, практикуемся и еще раз практикуемся!

Теперь следует вторая основная часть теста PET – аудирование  – Listening (около 35 минут)

Секция Listening содержит четыре части. Они все по своему интересны. Вообще, конечно, если вы имели дело хотя бы с такими тестами, как IELTS, TOEFL или тем более GMAT, SAT или CPE – тогда тест PET для вас будет веселой прогулкой. Естественно, могут быть какие-то маленькие трудности в аудировании (типа что-то не расслышал) или переволновался на спикинге – но это скорее исключения. Тест PET довольно прост – его хорошая сдача соответствует вашему уровню английского B1 (в соответствии с европейской классификацией).

Итак, что мы имеем в Listening?

Часть 1 – семь вопросов. Слушаем аудио ДВА(!) раза, при этом смотрим на набор из 3 картинок и потом отвечаем на вопрос , типа:

– How does the man want the woman to help him?

При аудировании вы будете видеть такие картинки:

Тест PET аудирование

После прослушивания краткого диалога дважды вы выбираете правильный вариант. В принципе, если внимательно слушать, то все получится.

Во второй части вы услышите краткое аудио (например, монолог путешественника, который вспоминает свое недавнее путешествие), и выбираете правильный вариант из трех – например:

часть 2 аудирования на тесте PET

Таких вопросов во второй части шесть штук. Очень интересные и не тяжелые.:))

В третьей части аудирования на тесте PET вы слушаете историю и заполняете пропуски в тексте словами из истории. Типа такого:

часть третья секции listening на тесте PET

В четвертой части секции Listening на PET вы слушаете беседу и решаете, являются ли предложенные утверждения верными или неверными (в соответствии с информацией из текста). Например:

часть 4 секции аудирование на тесте PET

Ну вот аудирование и закончилось. Теперь идем гордо на спикинг!))

Секция Speaking на тесте PET длится около 12 минут.

Очень примечательно то, что вы говорите в паре с еще одним кандидатом! Это намного веселее, чем в одиночку. И экзаменаторов тоже двое! Один непосредственно общается с вами, а второй сидит позади и внимательно слушает, и оценивает. После аудирования они вместе будут выставлять вам оценки. В YouTube есть много видео о PET Speaking. Например:

Таких видео достаточно. Просто введите “PET Speaking” и набирайтесь опыта. В разделе Спикинга вы будете совместно описывать картинки, обсуждать ситуацию, связанную с картинками – например, экзаменатор попросит вас определить подарок для друга из предложенных на картинках.  Потом вы будете по очереди говорить монологом по темам, связанным с картинками. Время пролетит незаметно.

Удачи вам на тесте PET!

Если вам нужна помощь профессионала по подготовке к тестам английского, обращайтесь – я помогу!

 

Как улучшить свой IELTS Speaking

IELTS Speaking Tutor Online

Привет, в этой статье давай вкратце поговорим о том, как ты можешь улучшить свой IELTS Speaking. Если ты ищешь волшебную палочку, то мне придется разочаровать тебя: такого целебного снадобья не существует. По крайней мере, я лично за свои более чем 20 лет преподавания английского и подготовки людей к IELTS, TOEFL, SAT и другим тестам не встретил единого супер-способа улучшения навыков говорения на английском. Это при том, что я всегда ищу новые подходы, приемы и прочие фишки, которые реально работают. Так что говорить много тебе придется. Если, конечно, ты хочешь повысить свой балл на IELTS Speaking. Если особо не говорить, то твой балл, скорее всего, останется прежним.

Для того, чтобы что-то улучшить, желательно определить свой уровень на данный момент. Как это сделать в случае с IELTS Speaking? Если ты уже сдавал IELTS, тогда это очень просто. У тебя есть определенный балл за твой Speaking (к примеру, 6.5) – а ты хочешь получить минимум 7.0  В таком случае все очень просто: тебе нужно поднять свой балл на IELTS Speaking всего на 0.5 балла. А что делать, если ты еще IELTS не сдавал? Как же определить свой уровень навыков спикинга для теста? Здесь есть два пути. Первый: открываем YouTube, вводим фразу типа “IELTS Speaking” и смотрим много видео. Обычно в названии видео указывается, какой балл получил кандидат за свои старания. Помните, что зачастую этот балл в названии  завышен! читайте комментарии – там люди частенько удивляются “полученным” баллам, которые упоминаются в названии видео, и выдвигают свои варианты оценок. Хорошенько наслушавшись, постарайтесь вспомнить свой спикинг и сравнить услышанное со своим говорением на английском. К примеру, вы осознаете, что в основном ваш Speaking соответствует приблизительно баллу 5.0 во многих видео. Ну вот, вы и определились.

Второй вариант, более надежный: записываемся на уроки к опытному репетитору по подготовке к IELTS, и он/она определяет ваш предварительный балл за IELTS Speaking, предварительно пообщавшись с вами на английском и пройдя совместно пару заданий для спикинга. Этот вариант просто идеален (если, конечно, репетитор адекватный).

Итак, отправная точка у нас есть. К примеру, наш предварительный балл составляет 6.0, а нужно получить минимум 7.0 за IELTS Speaking. Как поднять свой балл на 1.0? Позвольте дать вам пару советов.

Вариант первый (логичный и нормальный): отрабатываем и улучшаем свой IELTS Speaking вместе с профессиональным репетитором. Это удобно и надежно. Особенно, если время позволяет. Если репетитор талантливый, то поднять спикинг на 1 балл можно за 1-2 месяца. Теоретически его можно поднять и за 1 неделю, так как многое в данном случае упирается в психологию: как именно говорить, какие вступительные фразы использовать, как держать руки во время интервью, как долго говорить, пока не остановят и т.д. В своей совокупности эти аспекты могут реально поднять твой балл на IELTS Speaking. К тому же, помни, что беседует с тобой именно ЧЕЛОВЕК, а не машина, и от того, понравишься ты ему или не очень, твой балл реально колеблется в пределах 0.5 плюс-минус. Естественно, если бы эти строки прочитал грейдер (интервьюер), он бы кричал и доказывал, что их натаскивают оценивать людей точно и объективно; и все же, я за эти годы многократно убеждался, как личное обаяние подымало балл за IELTS Speaking.

Вариант второй: работаем сами. Если ты возжелал трудиться самостоятельно, помни, что планку ты себе поставил высокую. Тебе по-любому нужен хотя бы собеседник. Где его взять? Можно познакомиться в соцсетях с иностранцем и просить его/ее иногда общаться с тобой по Скайпу или Вотсапу на английском. Один друг – мало общения на английском. Много друзей – много общения на английском. При этом помни, что главным условием есть следующее: ТЫ должен много говорить на английском, а твой собеседник слушать и периодически корректировать, а не наоборот: если друг слишком болтлив, то ты особо вообще не улучшишь свой IELTS Speaking, так как будешь слушать его/ее словесный поток. Разве что при этом ты немного улучшишь свой Listening для IELTS.

В общем, стараемся разговаривать с языконосителями. Если пока их нет в наличии, общаемся с самым приятным собеседником в мире – с самим собой! Можно поступить следующим образом: включаем YouTube с вышеупомянутыми видео об IELTS Speaking (типа примеры реальных интервью, хотя в 99% случаев это инсценировка), слушаем вопрос, затем слушаем ответ, останавливаем запись и сами отвечаем на поставленный вопрос. Так, потихоньку, видео за видео, мы тренируемся отвечать на вопросы на IELTS Speaking.

Здесь есть один важный нюанс: если просто отвечать на вопросы, особо не напрягаясь, то результат будет нарастать ооооочень долго и нудно. Нам нужен определенный вызов, эдакий челлиндж (challenge), который будет нас стимулировать к развитию. При этом вызов должен быть одолимым, а не заоблачным, иначе неминуемо наступит разочарование, а оно нам и в помине не нужно. А давай записывать себя на диктофон!

Ой, скажешь ты, началось… Конечно, началось – ты же сам решил без репетитора пыжиться, ну так будь добр, старайся, однако! Если не напрягаться вообще, то твой уровень спикинга для IELTSа будет повышаться годами. Так что, потихонечку, напрягаемся и развиваемся. Берем свой великий и лунноликий Айфон или Самсунг или другой мега-гаджет и записываем свои ответы на телефон. Да, я тебя понимаю, ужасно. Да, позор джунглей и полный завал. Помни: мы относимся ко всему с тобой с юмором и философски, и это придает нам великую силу. Записала себя раз, записал два … – потихоньку ты будешь слышать улучшения. К примеру, если ты не сотрешь в ужасе свои первые перлы, то через пару месяцев ты однозначно почувствуешь прогресс!

Короче, давай повторим для лучшего усвоения: записываем свои ответы на диктофон и раз в две-три недели недели оцениваем успехи.

Раз мы работаем самостоятельно, то челлинджики (вызовы) мы себе будем ставить сами. Это должно быть что-то легко измеримое и легко преодолимое. Возьмем, к примеру, скорость твоей речи на английском. Давай поставим себе новый челлиндж: говорить на 30% быстрее. IELTS Speaking ну просто обожает скорость. Помни: за высокую скорость своего щебетания на IELTS Speaking тебе простятся мелкие ошибки, я в этом сотни раз убеждался. Для спикинга на Айелтсе скорость – это 80% твоего успеха. Ну это и есть логично, в принципе: чем быстрее ты стрекочешь, тем, по идее, ты меньше подбираешь слова, и они из тебя просто изливаются журчащими ручьями. Так что работай над скоростью. Ты сам в состоянии услышать, быстрее ты говоришь или медленее, для этого не нужен репетитор.

Еще один вызов: стараемся говорить больше. IELTS Speaking любит объем. Помни: намного лучше ответить много на два вопроса, чем по чуть-чуть на пять. Экзаменатор тебя все равно остановит, так что не переживай, что будешь казаться слишком болтливой. Особенно это применимо ко второй и третьей частям спикинга – говори как можно больше. Время разговора ты легко можешь замерить с помощью таймера.

Можно устроить себе челлиндж насчет количества редких слов или идиом в твоем ответе. Их можно легко посчитать. Поставь себе за цель употребить 20 редких слов в своем спикинге. Когда достигнешь, подними планку до 30 и более. Я имею в виду, 30 новых слов во всем спикинге, а не в одном предложении!:))

Позволь повториться: талантливого репетитора английского ничто не заменит. Хороший коуч поможет тебе подниматься в своем английском выше и выше (при твоем старании, разумеется) и получить высокий балл на IELTS Speaking и не только. Ну уж если ты по какой-то причине надумал сам потеть, используй на здоровье пару приемов, которые я тебе обрисовал.

Напоследок глянь мое видео на эту же тему:

Красивого тебе английского и успеха на IELTS!

The one and only way to enjoy English literature

English literature in the original

Hi, my dear reader, today I want to share with you one idea that pops to my mind from time to time, and to be more specific, how we can embrace the beauty of the English literature. By the English literature I mean literary works executed in English (not their translations).

Sometimes I read opinions of literary critics who critique works by English writers. The critics vary in their attitudes and assessments, but the problem is, they are not English-speaking people! I mean, they read literary works in translation! So, let us think for an instant, whether is it possible to conceive a novel by Conan Doyle, if you study it through the translation into Russian? In my opinion, it is impossible.

When you say something like “I enjoy Mark Twain” while reading him in translation, you should realise that you get pleasure not so much from Mark Twain’s genius as from the talent of the translator. Really, how can you know what Twain has written if you are reading entirely different structures, vocabulary, approaches of another language? Thus, instead of saying how we like Walter Scott, we better say that we admire the translation of Scott by some translator.

That said, I think you understand that the only way to appreciate the power and the beauty of the English literature is to read it in the original, period! So, if you know that your level of English is a bit too low to float on the lines of written word in English, it is high time now to develop your English. Maybe the progress will not be so rapid as you desire, and still once you commence improving, you are sure to feel the difference. In a while you will be able to fully comprehend the power of the English literature.

Some psychologists and linguists say that the pleasure from the rhythmic English word can be compared to that received from listening to wonderful music or observing great paintings. I experience this delight often and highly recommend you to try. You will like it.

Be yours easy fluent English!